Значение высшего образования

Автор статьи: Czyan
Россия, Тверь


Высшее образование для кандидата на должность — всегда ли оно важно, допустимо ли «браковать» кандидатов на основе наличия/отсутствия «корочек»?


Можно не брать в расчет ситуацию, когда штампик «в/о» не нужен в принципе, как, к примеру, при поиске кассиров в супер-маркет, охранников на склад, истопников, наконец.
Как быть в случаях, когда «в общем-то не обязательно, но хотелось бы»?

21 комментарий в теме Значение высшего образования

  • alexLtvija

    давно читаю ваши мысли, как здесь так и на аупе…

    «в общем-то не обязательно, но хотелось бы»?

    А почему хотелось бы? Считаете, что люди с вышкой более способные? Лучше обучаются? Образование способствует выработке определенных качеств, значит, если эти качества нужны, то и вышка нужна.

      Ответить с цитированием

  • Спасибо.
    8)

    Говорят, высшее образование прибавляет количество знаний, но не количество ума.
    Однако «вышка» расширяет кругозор.
    У человека с высшим образованием даже взгляд другой.
    Хотя и среди людей с в/о хватает баранов.

    В принципе, для крупной фирмы этой проблемы нет, а вот в небольшой динамично развивающейся компании есть о чем задуматься.
    Это в крупной фирме все люди — винтики — не один, так другой.
    В классическом СМБ ресурсы крайне ограниченны, выбор кандидатов мал, а цена ошибки много выше.

    Простая ситуация:
    В небольшой компании есть кандидаты на продвижение, которые являются компетентными сотрудниками на своих рабочих местах.
    По идее — это кадровый резерв.
    Но…
    Хватит ли у них знаний и умений для руководства другими?
    Одно дело — делать качественно свою работу в качестве подчиненного, и совсем другое — добиваться качественного выполнения от других.

    С одной стороны — отсутствие диплома не означает бесталанность человека.
    В Гражданскую войну пацаны вели в бой дивизии.
    Аркадий Гайдар в 17 лет командовал полком.
    И сейчас не важно — как груз ответственности сказывался на психике малолетних командиров.
    Какие там ВУЗы и военные академии…
    Чего только не становится возможным и допустимым во время войны.

    С другой стороны — в/о дает умение учиться, ставит мировоззрение и системность мышления, расширяет кругозор.

    И вот получается — у хорошего, но «необразованного» специалиста хватит ли качеств руководителя и лидера для руководства другими людьми?
    Можно попробовать, но…
    Если не получится?
    Ведь у человека есть гордость — в случае неудач скорее всего он уволится — фирма не приобрете руководителя и потеряет специалиста.

    Другой срез вопроса.
    Требовать наличия в/о для всех принимаемых на работу глупо.
    Уборщица, вахтер, истопник, слесарь с высшим образованием?

    Однако с течением времени убеждаюсь — где это возможно — стоит требовать.
    Наличие диплома говорит, как минимум, о наличии достаточного количества упорства, терпения и умения учиться, что бы теми или иными путями получить заветные «корочки».

      Ответить с цитированием

  • alexLtvija

    И вот получается – у хорошего, но «необразованного» специалиста хватит ли качеств руководителя и лидера для руководства другими людьми?

    Вы его сразу руководителем берете? На мой взгляд обычно видно сразу подходит ли человек для этой роли (руководителя). И это не связано напрямую с образованием. Скорее связь такая- образование получают более амбициозные, и руководителями становятся более амбициозные, поэтому обычно руководители более образованные.

    А каково сейчас качество образование в РФ? В Латвии, например, учиться легко. Если немного соображения есть- можно сдавать экзамены не учась особо. И то много тупых, которые платят деньги и пересдают по 10 раз. Сейчас проблема образования еще и в том, что любой может вышку получить. просто некоторым придется приходить на пересдачи много раз.

      Ответить с цитированием

  • Ну берем-то не руководителями.
    Вот только оценить таланты можно только доверив человеку работу руководителем.
    И если человек хороший подчиненный — не факт, что он станет хорошим начальником.

    Тут мало знать свою работу, нужно уметь быть лидером — когда дипломатичным, а когда и жестким.
    Нужно уметь решать вопросы, брать на себя ответственность, быть нацеленным на результат и достигать его с минимальными жертвами.

    По качеству образования…
    ВУЗы стали фабриками офисного планктона.
    Однако желающий учиться знания получит.

    Хотя по себе скажу — практически все мои знания благодаря самообразованию.

    Однако смотря где и как учиться — где-то и тяжело.
    Я всегда жалел, что моя судьба сложилась так, что мое образование было заочным и вечерним — нужно было работать, а хотелось получить дневное и по интересной мне специализации.
    Хотя сейчас особо разницы не видно, т.к. пришлось добирать знания за счет сна, здоровья и отдыха.

    А покупается все и везде.
    Тем более странно — если человек не смог получить никакого образования кроме школьного.
    Желающий учиться — добьется своего.
    Хотя купленный диплом видно сразу — в первые 5…10 минут разговора.

    А связь именно такая, как Вы написали — амбициозный человек стремится учиться, т.к. образование и карьера взаимосвязаны.
    Если не учится — значит не амбициозен?
    А что за руководитель без амбиций?

      Ответить с цитированием

  • В процессе получения высшего образования человеку приходится решить большое количество вопросов:

    /Коммуницировать со множеством новых и незнакомых людей
    /Договариваться, просить, идти навстречу
    /Учиться новому, в том числе «ненужному» и неинтересному
    /»Ломать» себя
    /Делать то, что нужно, а не что хочется
    /Добиваться поставленных задач
    /Находить решения новых задач
    /Находить обходные пути и маневрировать

    Конечно, разные люди получают свое образование по-разному, диплом не гарантирует успешность, но наличие даже средне-специального диплома говорит все же о многом.

      Ответить с цитированием

Leave a Reply